時間：2024年1月10-13日

地點：廣州

資深工程師：趙老師、梁先旺

培訓內容：AB SCIEX 四極桿飛行時間質譜儀Triple TOF 6600 安裝調試、使用操作、維護保養(yǎng)、樣品測試，軟件操作、譜庫編輯、數(shù)據采集等

參與人員：10人

2024年1月，我們工程師在廣州某檢測公司為用戶進行了為期四天的服務培訓。培訓內容為大型分析儀器AB SCIEX 四極桿飛行時間質譜儀Triple TOF 6600 安裝調試、使用操作、樣品測試、軟件操作流程、譜庫編輯操作、數(shù)據采集處理方法等。為此，特地邀請到來自北京有豐富經驗的趙老師全面講解四極桿飛行時間質譜儀TOF 6600的理論知識和實踐操作。

1月10、11日：儀器安裝與調試，AB SCIEX 四極桿飛行時間質譜儀Triple TOF 6600 搭配聯(lián)用島津高效液相色譜20A

1月12、13日：服務培訓：理論知識、工作模式、維護保養(yǎng)、使用操作、樣品測試、軟件操作、譜庫編輯、數(shù)據采集等

工程師完成了儀器安裝和調試后，準備服務培訓：趙老師對學員們進行了Triple TOF 6600基本部件原理的講解，如何正確開關機、日常維護保養(yǎng)，離子源、離子傳輸結構、去簇電壓（DP）、四級桿、液體表面張力等。

 

講解中，我們了解到

離子源：電噴霧電離(ESI)，樣品通過保持在高壓下的電噴霧針噴射出帶電荷的液滴，最終演變成氣態(tài)離了。此源是化合物在液相中離了化。

大氣壓化學電離(APCI)，樣品被噴霧到加熱室中，在電暈針幫助下使化合物在氣相中離子化。

離子傳輸部分結構包括：Curtain Plate、Orifice Plate、Qjet。在離子產生后，會通過Curtain Plate上的DP電壓捕獲，經過Qjet聚焦后進入Q0。

去簇電壓（DP）：是因為離子源（常壓）和離子傳輸單元（數(shù)個mTorr）間的真空差異，導致離子流發(fā)生超音速膨脹，離子流膨脹至冷凝，冷凝過程中離子吸附溶劑分子（P）形成一系列簇離子。通過利用DP電壓，給予離子一定共振能量，阻止溶劑分子的吸附，實現(xiàn)去簇。但當DP過大時，離子會因共振而碎裂，導致源內裂解（CID）。

四級桿：離子的運動，離子螺旋前進，掃描模式

在講到液體表面張力概念時，趙老師帶領學員進行了實驗：水與甲醇鈉的液體表面張力。通過實驗得出水的液體表面張力比甲醇鈉的大，因為水更圓一些。

為鞏固學員對飛行時間質譜儀TOF 6600儀器原理的了解，趙老師依次對學員進行學習內容的互動問答。

學員問題一：“電壓為什么不一樣？”

趙老師表示“安捷倫在3000伏、AB在5500伏、賽默飛在6000~7000伏，電壓的高低是與針的半徑有關系。而針的半徑是越粗好，還是越細好，也不一定，好壞處都是存在的，因為化合物最終要回到液體表面張力，在噴霧過程中也受限于液體表面張力，只要把針的粗細固定下來，電壓的范圍偏差就不會太大。但一些特殊樣品，電壓高容易在電場環(huán)境下破裂，為此電壓可以調低。”

學員問題二：：“我理解的電涌就是一個正極一個負極，電交集本身就有帶電離子，有電壓的話會螺旋前進，在我的印象中這叫做電涌，這種電涌與那種電涌有什么區(qū)別嗎？”

趙老師表示“沒有區(qū)別，本質上是一樣的，本身上面就加了一個正的高壓，化合物過去之后，帶負電的一些電子就會往管壁上走，化合物這邊就會慢慢形成一個缺電子，用過之后就會形成離子。”

學員問題三：”正離子是否跑完標定” ,  趙老師回復是肯定的。

更多問答這里就不一一例舉了。。。

接下來是實操環(huán)節(jié), 趙老師帶領學員們進行樣品測試和儀器軟件操作，數(shù)據采集。

進行準備工作：CDS系統(tǒng)的連接、首次校準基本操作；

建立數(shù)據采集方法：IDA方法設定；

建立批文件與數(shù)據采集：建立批文件、提交樣品、運行準備、運行樣品采集數(shù)據。

現(xiàn)場中學員們都非常好學，親自動手進行了儀器操作，摸索，熟悉軟件流程，加深鞏固學習內容

感謝趙老師手把手教學，快速提升學員對儀器的操作能力和技術知識，實現(xiàn)自主操作。

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